الرئيسية العلاج الوظيفى تنمية مهارات ذوي الاحتياجات العلاج الوظيفى , والعلاج الطبيعي

العلاج الوظيفىتنمية مهاراتذوي الاحتياجات

العلاج الوظيفى , والعلاج الطبيعي

ABC-CENTER 0

A+ A-

العلاج الوظيفي , والعلاج الطبيعي

- تاريخ العلاج الوظيفى 

- الفئات المستفيدة من العلاج الوظيفي 

- أشكال العلاج الوظيفي مع الأطفال والشباب 

- أمثلة على أصعب المهارات الوظيفية 

- التدرج العمرى في الكتابة

- تطور مسكة القلم حسب العمر

- أنواع القبضات 

- قياس قوة قبضة اليد 

- أشياء هامة للمعالج الوظيفي 

                              تاريخ العلاج الوظيفى

- يعد العلاج الوظيفي أحد المهن الطبية لمعالجة ذوى الاحتياجات الخاصة

وكانت بداية العلاج الوظيفي  كوسيلة للعلاج في العصور القديمة في عام 100 قبل الميلاد بدأ طبيب يوناني بمعالجة المرضى العقليين باستخدام الحمامات العلاجية والمساج والتمارين والموسيقى. بعد ذلك، وصف أحد الفلاسفة الرومانيين الموسيقى والسفر والمحادثات والتمارين لمرضاه ثم الظهور القوى في العصر الحالي  سنة 1920من خلال الجمعية الأمريكية للعلاج الوظيفي (AOTA) 

ويقوم المعالج الوظيفي بتعديل قدرات أو المشاكل الخاصة لذوى الاحتياجات الطبيعة حتى يستطيع المشاركة المجتمعية بصورة طبيعية وذلك عن طريق  العلاج باللعب فكما نعرف جميعا ان اللعب هام جدا للأطفال وكذلك المشاركة المجتمعية
ومهارات اليد الدقيقة من أهم الطرق التي يقوم بها المعالج لان الأطراف العليا هامه جدا للإنسان 
                                           والفئات المستفيدة من العلاج 

1- الطفل المصاب بالشلل الدماغي بجميع أنواعه

2- أطفال متلازمة داون
3 - متلازمة غيلان باريه وهى التهاب حاد في الاعصاب الطرفية 

4 - أطفال الأوتيزم أو التوحد
5 - البالغون الذين تضررت  قدراتهم في حادث، تدخلات طبية أو أمراض مزمنة
6 - كبار السن الذين تضررت قدراتهم الوظيفية على لتعامل بشكل طبيعي 
7 - الأطفال والبالغون الذين يعانون من الإعاقة النفسية التي تؤثر على أدائهم اليومي

أشكال العلاج الوظيفي مع الأطفال والشباب 

• تعزيز برنامج العناية بالصحة في المدارس لمنع البدانة في مرحلة الطفولة
• تسهيل تطور كتابات الطفل في عمر المدرسة
• تعزيز المهارات الوظيفية للأطفال ذوي الإعاقات التطورية
• توفير العلاج الفردي لمشاكل المعالجة الحسية
• تلبية الاحتياجات النفسية والاجتماعية للطفل وتعليم استراتيجيات التعامل الفعالة

أمثلة على أصعب المهارات الوظيفية

وتعد الكتابة من أصعب المهارات التي يقوم بها المعالج الوظيفي الطفل ويأتي بعدها الرسم والنحت ثم يأتي العزف على الات الوترية منها خصيصاً  وأخيرا الخياطة 

ويبدأ العلاج الوظيفي من عمر سنه ونصف طبقا لمقياس أوتيس لقياس القدرة العقلية حتى عمر 8 سنوات 

                                التدرج العمرى في الكتابة 
وعلى هامش مهارات الكتابة فتبدء الكتابة في سن من اربع ل ستة  سنوات وهو السن الطبيعي لنضوج الكتابة في مركز المخ لذلك هي من أصعب الأنشطة التي يواجها المعالج الوظيفي  ويمكن ان نستعين عن ذلك بألعاب الفك والتركيب مثل البازل حتى يستطيع تقوية عضلات اليد 

                                                تطور مسكة القلم حسب العمر 
1 - من سن سنه ل سنة ونصف وتسمى المسكة الأسطوانية
2 - المسكة الرقمية من سن سنتين لثلاث سنوات وتكون مسكة القلم بالخمس صوابع
3 - المسكة الرباعية من سن ثلاث سنوات لأربع سنوات وتكون بأربع أصابع
4 - المسكة الثلاثية من أربع سنوات ونصف لعمر ستة سنوات وهى المسكة الطبيعية 

أنواع القبضات
ويقوم المعالج الوظيفي بتدريب الطفل عليهم وهم 

1- القبضة الدائرية 

2 القبضة الهلبية 

3 -قبضة اللقط 

4 - دفع الأصابع 

5 - القبضة المسطحة 

6 - قبضة القوة
7 - القبضة البيضاوية

8 - القبضة الصندوقية 

قياس قوة قبضة اليد
وهى دليل على قوة البنيان العضلي للجسم ويقاس بأجهزة يدوية أو رقمية وتعد الأجهزة الرقمية هي الأفضل 

ومن الأشياء الهامة جدا في التمارين على قبضات اليد ان يتم الاستخدام الثنائي لليد 

ولا يصح بالتأكيد استخدام يد واحده .

يجب على المعالج الوظيفي مراعة التكامل الحسى لدى المريض تحديداً للأطراف.

وأخيراً دائما ما ينصح بعدم قبول حالات الإعاقة العقلية الشديدة لعدم تطيع الوقت دون جدوى ويفضل التعامل أولا مع أخصائي تنمية مهارات لتحسن الحالة وبدء تعامل أخصائي العلاج الوظيفي معها 

الوسوم: العلاج الوظيفى تنمية مهارات ذوي الاحتياجات